无论在哪一个班级，总会有这样一些孩子，他们个性腼腆、内向，不善于也不习惯在他人面前表现自己。因此，在学校开展活动中，教师为保证活动的有序开展，经常会忽略学生的差异性，活动的组织偏向于部分孩子，造成部分孩子不能够有效地得到锻炼。为了提升这些孩子的自信，给他们一个展现自我的舞台，我们设计了“大胆秀自己”为主题的才艺展示课程。

我们希望通过这个课程，让孩子们了解自信对一个人的重要性，使学生能够认识自我，悦纳自我，增强自信；通过课程，使学生明白遇到困难时要学会自信，以良好的精神状态去面对困难。

课程内容

课程的宗旨在于育人，课程的前提在于真实，课程的生命在于参与。学生的兴趣不同、擅长不同、经验不同、发展水平不同、性格不同……这么多的不同，单一的活动怎么可能满足全班每一名学生？创设丰富的活动内容，让学生能根据自己所好选择不同的活动内容，这本身就是尊重个体差异。“大胆秀自己”才艺展示课程把落脚点放在了学生日常学习的科目上，书画、演唱、舞蹈、器乐、朗诵……活动的内容从贫乏单一转变到丰富多变，每一个孩子都有了展示的机会，学生的兴趣得到了释放，快乐得到了延续，能力得到了发展。

才艺展示的方式分为两种，静态展示和动态展示。

静态展示主要分布在各教室的墙面、板报廊。主要展示的是孩子们的手工作品：纸工、书法、绘画、摄影……作品件件别具匠心，幅幅夺人眼球，在班级里形成了一道亮丽的风景线。

动态展示活动以孩子们的才艺节目表演进行展示。他们在学校大礼堂里和伙伴们一起自信地走上舞台，唱一唱、跳一跳、演一演、诵一诵，节目精彩纷呈。精彩绝伦的表演令老师、家长和同学目不暇接，台下不时传来阵阵掌声、欢呼声。学生们勇敢地秀出自己的才艺，向大家展示不一样的自己，体验课程让每一个孩子都有了出彩的机会。

课程实施

微课程“大胆秀自己”共计6.5课时，根据课程内容和孩子们的年龄特点，被安排在二年级第二学期，运用灵活的学习方式，通过课间活动、晨会课、班会课等时间实施。具体安排见下图：

《大胆秀自己》课程实施安排细目表

课程亮点

1、宣传到位，让学生“恋上”活动

为保证活动的顺利进行，我们增加了宣传力度和宣传时间，在班级公告栏、班级微信群进行了长达一周的宣传，向家长和学生宣传活动的目的、内容、形式、流程及报名方式。宣传小报贴出后，反响很热烈，家长纷纷表示，这种自我展示的机会能够很好地锻炼孩子，提高孩子的自信心，为孩子以后的学习生活做最好的准备。

与此同时，我们还与学生重温在学校学过的歌曲、儿歌等内容，把学生们以往获奖的各类作品拍成照片展示出来，帮助孩子排除茫然与困惑，增强参与活动的信心。

2、内容丰富，让学生敢于挑战

因为我们把才艺展示活动的落脚点放在了学生日常学习的科目上，因此，学生参与面达到100%，达成了“人人有才艺、个个能展示”的活动宗旨。孩子们根据自己报名的才艺项目，回家后积极准备，通过晨会、班会向伙伴展示自己的成果。他们中有些同学从来没有上过台，有些唱歌五音不全，有些绘画的作品略显稚嫩……但活动给学生提供了展示的平台，极大地调动了学生参与的积极性，挖掘了他们的特长，使他们在活动中找到了自信，敢于挑战自我。

3、缤纷舞台，让学生充满自信

绚烂的舞台，璀璨的灯光，学生们神采奕奕、自信满满地站上了舞台，展示他们的才艺：委婉动听的歌声、婀娜多姿的舞姿、琅琅上口的古诗吟诵、高亢激昂的鼓声……虽然节目没有专业的艺术团队那么精彩，有些孩子依然会走音、跑调，舞步也很笨拙，但是他们脸上个个洋溢着笑容，一举手、一投足彰显着自信，秀出了不一样的自己。

这个舞台带给孩子们无限欢乐。他们爱这个舞台，它是个能展示自信和才艺的平台，所有的节目都十分精彩，让人难以忘怀……

课程评价

每个孩子都是一本耐人寻味的书，值得我们去细细品味。书里有属于他们自己的独特的优点、缺点，让你用另一个角度去看，所有的每个孩子都是如此可爱，他们身上具有如此丰富的可塑性——只要有可能，每个孩子都会是第一名！都会是小达人！

家长感言

一个课程的好与坏，只有家长和孩子最有发言权，因为他们是亲历者和见证者。如果没有让孩子喜欢并收获我们的教学成果，也没有家长看到孩子的进步，任何设计都是昙花一现，绝不长久。

我的女儿刘杨果而是一个特别乖巧、善良有爱心的孩子，但是我觉得孩子有些不够自信，害怕到陌生环境。我清楚记得孩子上学第一天作自我介绍的那个画面，果果走到讲台前面，手一个劲揪着衣角，眼睛看着我，一分钟没挤出一个字，差点眼泪出来了。

现在我孩子在学校学习已经两年了，学校不仅教会她知识，还提供给孩子各种展示自己的平台，让孩子充满自信，感受了舞台的魅力。今天看到孩子在舞台上展示，我们家长心里也感受到了无比的自豪！

——二（1）刘杨果而妈妈

自从活动开展后，张裕馨很快从之前胆小甚至有些内向的一个小女生变成一个自信满满、乐观向上的快乐女孩!今天看到她担任节目主持，站在属于她的舞台上，我真是高兴极了、感动极了！

——二（2）张裕馨妈妈

自从报名参加朗诵才艺展示后，我家儿子每天回家练发音、练口型、练站姿、练礼仪，虽然上台展示只有短短2分钟，但是孩子一直在学习，一直在进步，一直在快乐成长!我更惊喜地发现：孩子因为朗诵，爱上了阅读，对我来说，这种感觉太棒了！

——二（5）马得彰妈妈