在培养孩子的过程中，提高孩子的学习品质尤其重要。要培养孩子的这几种学习品质。

1.浓厚的学习兴趣

想要有良好的学习品质，首先一定要有浓厚的学习兴趣。小学这些知识，内容相对简单，应该说98%的孩子学起来都不成问题。但是应该看到，如果在孩子学习的过程中，家长通过做作业的体验，一次一次地让孩子受伤，以致孩子痛恨学习，这可能是家长给孩子最大的伤害。

因此，我们要反复强调：你给予孩子的是什么？你一定要让孩子保有学习的兴趣。孩子考80分没有关系，只要他对学习有无限热情，就像古人说的"学而不厌"就好。因此，不管家庭教育还是学校教育，让孩子充满无限的学习兴趣，可谓是重中之重。

我们要让孩子感受到兴趣的力量，一旦对这个事情入门的时候，他才会真正有兴趣，到那时就不存在“负担重不重，困难不困难”的问题，学习本身就是享受的过程。

2.有效的学习方法

学习方法，无所谓好坏，适合孩子的，孩子习惯的，然后又能起作用的，就是好方法。在学习过程中，家长可以和孩子一起总结出来，让他去尝试运用。

3.敏锐的信息素养

如何让孩子们学会收集信息，整理信息，运用信息，创造信息？孩子的信息素养也是不能忽视的。

大家一块听、一块看的信息这么多，有的人就有收获和提升，有的人却毫无所得，其原因就是这些孩子缺乏信息素养，不懂得在众多的信息中抓取、整理和运用信息。

有人曾说现在看重的是谁能够充分利用资源，谁能够很好地整合信息，这样的孩子未来一定会获益匪浅。

4.学会思考，学会自主

我觉得最重要的学习习惯就是能够独立思考，孩子需要有自己的思维品质。老师怎么说的，孩子就怎么记着，缺少停留，缺少自我思考、消化、质疑的过程，没有重组构建的经历，这样是不会培养出独立思考习惯的。

要让孩子尽可能多地接触社会，了解社会，有更多的空间平台，让孩子超越小学教育的范围，超越小学校园的围墙， 开阔起来。并且，家长可以试着多问孩子几个为什么；当孩子问为什么的时候，可以和他一起探究，总之，一定让他去思考问题。

家长更多地关注孩子智力上的提升，但孩子却缺乏智慧。 因此，不管是家庭还是学校，既要给孩子关注，又要尽可能地引导他学会思考，学会自主。

5.尊重规律

家长特别容易犯的一个错就是好心好意、全心全意地拔苗助长。孩子就是孩子，他有他的成长过程。你使劲让他上这班上那课，把他弄得很疲惫，根本谈不上学习效率，不过是花钱买家长的心安，“人家都学了，我不能不学”，“听懂一点儿算一点儿”。做父母的，要把握火候。

很多东西不可一概而论，比如说有些孩子进行语言类的学习，进行一些特长、专长、艺术类的学习，我觉得都可以，但要把握尺度，一定要尊重孩子的兴趣，适当引领，针对孩子的特点，实事求是地进行综合设计考量。

6.勿忘教育本源

我想起家长们常说的一句话：“不能让孩子输在起跑线上。”

每次听到这句话，我都想问家长：“既然说不能输在起跑线上，那么您想让孩子跑到哪去？终点是哪儿？”我觉得现在很多家长的问题是没有想明白要把孩子培养成什么样的人。

教育是“慢”的艺术，是一种享受的福利，但在如今的社会很难体会到这一点。教育孩子，首先要教孩子“做人”，然后才是“学文，如今教育最大的迷失是忘记了教育的本源。

建议家长让孩子做两件事：读书、旅行。前者可以增长智慧，后者可以增长能力。人成长中最有用的经历是：“读万卷书，行万里路，和高人说话。”

其实，孩子就像一棵树。至于这棵树，今后结多少果子，结什么果子，我们都不知道，我们现在的基础教育和家庭教育，就是给这棵树足够的关注与营养，让这颗树充分茂盛地成长。

——摘自《韩忠玉信心教育》