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【徽三课后看护】优化服务 守护成长
发布日期:2022-12-06    发布人:于嘉宏

随着“双减”政策实施,上海义务教育学段推行了课后服务“5+2”模式,徽三小全面开展课后服务工作,详细制定课后看护方案,用精细化的管理将多元化的特色课程和社团活动融入课后服务工作,旨在通过精心的辅导,给予学生切实的帮助;用丰富的活动,培育学生各方面的兴趣……

学校课后服务遵循“愿留尽留”的原则,顺应家长对孩子放学后看护等方面的需求,期初下发“家长意见征询表”,让学生自愿参加学校的课后服务。在“五育融合”的理念引领下,为全面发展素质教育,学校以班级为单位,根据年段不同,安排形式多样的看护内容:一二年级没有课后作业,故安排“快乐活动”和“课后巩固”两个板块的看护内容;三至五年级课后看护包含“快乐活动”、“安心作业”、“静心阅读”三个板块。

课程多彩绽特色

快乐活动”以特色课程和社团活动内容为主。学校努力挖掘社会资源和教师特长,关注学生个性化发展,同时兼顾学生参与艺术、体育、劳动、阅读等课外活动,在一二年级以教师跑班制,三至五年级学生选班制的模式,开设了几十种丰富学生课余生活的快乐活动课程,最大程度地满足学生的不同需求。学生通过特色课程的学习,拓宽了兴趣爱好,也在社团活动中和小伙伴们一起玩一玩、乐一乐,放松心情,舒缓一天来紧张的学习压力。多样化的课程深受学生的喜爱,全校几乎100%的学生都自愿参加“快乐活动”。


快乐学习共成长

学校严格执行“五项管理”之作业管理制度,确保中高年级学生课后1小时的作业时间,在“安心作业”板块,以帮助学生完成回家作业为主,教师根据需求指导答疑为辅,鼓励学生在校完成作业,不把作业带回家,坚决不上新授课。对于低年级学生来说,没有书面作业,老师则利用看护时间进行课后巩固,如:课文的朗读、背诵……老师予以学生适切的学习帮助。


静心悦读润心灵

徽三小每个教室后面都有个小书屋,经典诵读、趣味阅读、古文品读……学生在完成了当天作业后,“小书屋”都会带领他们走进文本,让学生漫游在知识的海洋里,养成良好的阅读习惯,用心去体验生活,从中受到真、善、美的感染熏陶,让阅读点亮学生的童年……


爱心陪伴显温度

除了每天15:25-17:30的课后服务,为保障确有特殊看护需求家庭的需要,课程教学部开展调查排摸,进一步优化服务,每天17:30-18:00,由学校总护导老师负责,采用混班看护的方式,以安全看护为主,进行晚托延时看护,以解决家长的实际困难。

课后服务,学校传递爱的接力棒。学校将不断完善,探索更适合学生的课后服务形式,进一步提高课后服务的品质,助力学生持续发展,真正做到落实“双减”有力度,课后看护有“温度”,办好家门口的好学校。

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