2024年11月11日，徽宁路第三小学举行了四年级教育教学半日开放活动，诚挚邀请了家长们走进充满活力的校园，共同参与“梦想课堂”，近距离感受学校在“双新”背景下，如何通过以素养为导向的教学新方法，推动教育创新、激发学生思维、提升教学效能的重要变革。这一举措不仅拉近了家校之间的距离，也为家长提供了深入了解孩子学习环境和教育模式的机会，共同助力孩子们的美好未来。

主题引领，开启课堂教学新篇章

本次教育教学半日开放日活动展示了基于学校研修主题引导下的丰硕成果。在创新教学模式和多元化教育理念的课堂实践中，教师们深化学科教学探讨，积极探索育人新路径，促进课堂教学的不断优化与升级。

语言与生活的交响曲：故事中的智慧成长

语文教师以“神话故事”单元为依托，带领孩子们走进神话故事的世界，引导他们深入探索神话人物的优秀品质，从而成为小小文化传承者。这样的学习过程不仅丰富了孩子们的文化体验，也让他们在故事中如同探险家般不断成长和发现。英语课上，教师巧妙地将生活情境与语言学习相结合，有效提高孩子们的语言运用能力，培养他们的思维品质。通过这样的融合，孩子们在语言学习中感受到了生活的真实与多彩，智慧与成长相伴而行。

思维与生活的和谐乐章：在问题解决中逐步提升

数学教师巧妙地将抽象的数学概念融入生活中的实际案例，将复杂的公式与日常情境相结合，形成一幅幅生动的解谜画卷。在这个过程中，孩子们学会了用联系和发展的思维方式去审视世界，从数与形的交织中感知到逻辑之美的同时，也体会到了数学在育人心智方面的独特魅力。通过这样的学习方式，孩子们在解决数学谜题的同时也找到了与生活密切相关的价值，为他们的未来铺就了一条通往智慧与创新的道路。

多彩课程的综合素养提升：阳光活力的全面成长

体育课上的“跑的游戏”不仅锻炼了学生体能，更展现了他们的阳光活力；在音乐课上，孩子们悦耳的歌声展现了他们对音乐和生活的热爱。自然课带来了深刻的生命教育体验，教会孩子们珍惜和尊重生命。这些丰富多彩的课程共同聚焦于素养的提升，丰富情感和认知，帮助孩子们在多元体验中全面成长。

未来科技的探索之旅：人工智能基础的创新启蒙

本学期新增的“人工智能基础”课程中，老师用生活中的例子展示了人工智能如何帮我们识别图片，这不仅让孩子们更好地理解了这项神奇的技术，还激发了他们对未来科技的好奇心。课堂上，学生们亲自尝试了这些有趣的人工智能技术，和老师、爸爸妈妈一起参与创新的探索活动，锻炼了他们的想象力和实践能力。

本次开放日活动不仅增进了家长对学校教育教学的了解，搭建了家校沟通的桥梁，也为孩子们提供了一个展示自我、提升自信的平台。相信在“家校共育”引领下，在“梦想课堂”助力下，徽三小学的孩子们一定能在未来的学习道路上扬帆起航，乘风破浪，驶向更广阔的天空！