予一抹翠茵，唤万物生机。3月24日下午，徽三小一学期一度的教学研讨盛会在这样一个春意盎然的季节拉开了序幕……

聚焦主题 同思共研

主题式教研活动是徽三小提升教师专业素养，有效探索教学模式，努力实现课堂变革的具有学校特色的教研活动形式。在这段集中展示研究成果的黄金时间，各学科组通过多课联动，分享实践过程，撰写教学案例，形成学科教学的策略，从而指导课堂教学，推进课堂转型。

课程教学部黄玉琪老师在研读新课标，践行新理念的背景下，解读了本轮教学研究主题——“新课标下的课堂教学变革”，向全体教师介绍了各学科组基于学校的研究主题，针对学科特点，找到的对应研究点，使教师们对本次教学研讨月的活动有了清晰地认识，也为活动的有序开展和有效参与奠定了基础。

示范引领 促进成长

骨干展示显风采，示范引领共成长！一组呈现了徽三小十位骨干教师在教学展示课上的风采视频，充分展示了引领示范作用，也为青年教师专业化成长提供了一个良好的平台。

在本次教学研讨月中，徽三小将有22位青年教师参加“新秀杯”青年教师教学评比。开幕式上，四位来自不同学科的青年教师代表在访谈中都提到了要深入研读新课标、钻研教材、精准把握教学目标、努力学习骨干教师多样化的教学方法，尽快提升自己的业务水平，积极投入到课堂教学评比中去，争取赛出好成绩。

案例研习 分享感悟

教学案例的撰写是教师不断反思，改进自己教学的一种方法，尤其对青年教师，是一种自我教育和成长的最优途径。开幕式上，课程教学部朱黎平老师就上学期的案例评比举行了颁奖仪式，并进行了指导性的总结，为老师们理清了案例撰写的基本路径。

沈洁老师和赵振毅老师分别从“反思提炼”和“问题导向”两个不同的角度，结合自己的教学实践分享了案例研究，将自己的教学经历变成一种经验，传递给更多的教师，共同提升教师的专业素养。

最后，党支部书记、校长朱正靖结合活动主题提出了要求与希望，她指出本次主题是希望大家脚踏实地、注重实践、知行合一。教学研讨月提供教师专业成长的实践平台，学校高质量教育的主阵地是在课堂，而高质量的课堂离不开高质量的研修。对此朱校长进一步阐明高质量研修要在明确的主题引领下开展课堂教学实践研究；要促进骨干、青年这些学校发展中坚力量的提升；教师要全员参与，多途径参与，精准有效的参与。最终形成的是徽三教学研讨的良好生态塑造，使教学研讨月成为推动学校深化发展的引擎。

“教而不研则愚，研而不教则虚”。学校将以教学研讨月活动为契机，聚焦新课标，落实新理念，探索课堂新样态，共同探寻徽三小育人教学的美丽风景。